楼主

LTE上行PUCCH分布问题？ TOM老师，在LTE上行PUCCH按照载波宽带成对分配在载波边缘，在未分配PUSCH时PUCCH会传递一下相关测量，而分配了PUSCH时候PUCCH就不会传递测量了，请问此时PUCCH还存在吗？是否还有相关信息在PUCCH上传递？还是已经不用了呢？

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好读书，知之为知之

	第2楼

PUCCH是给谁用的？一个还是大家？

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	第3楼

不知道哦，要是知道的话我就不用请教您了，我已经知道您下一个回答是，XXX书你看过吗？，要是所有书我都看过也不用请教您了对吧～～能不能来点unspoken的？？师者传道授业解惑也，在信息大爆炸的时代里，并非所有的东西都能看到的。个人愚见望TOM老师原谅

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好读书，知之为知之

	第4楼

小伙子，看来你还不理解这里的精髓，不过很多人也像你一样，只是没有说出来罢了。   首先，这里是学园，不是百度知道。简单的Q&A不是本论坛存在的目的，也不是本论坛存在的价值。大概是做TTTT培训久了，被称为老师的导师久了，所以对老师的鼻祖：孔子和苏格拉底特别敬仰，特别想像他们一样，帮助和促进大家的学习，激发大家的学习。在http://www.pch.com.cn/bbs/dispbbs.asp?boardID=25&ID=2023里我提到为什么取名叫学园，而不直接叫论坛，也是有原因的。   其次，在学园的学习过程中，提问和回答是极为关键的学习过程。一方面是老师引导性提问，比如我曾经提的OFDM能用后缀吗？就激发起很多人的思考，大家各抒己见。   另外一方面就是对学员问题的回答。注意，是回答，不是解答。我一直认为，能够给人带来满足的，不光是结果，而且还包括过程。学习也是如此，光给个答案，还不如看百度知道。如果自己发现问题，又能自己解决，那是再好不过的了。   怎么解决呢？参考书是必备的，没有参考书的学习，就如没有地图的旅游，还不如不开始。LTE的经典参考书也不多，这5本http://www.readhere.cn/html/2013/lte5.htm怎么着都应该在手头。因此所谓的所有书不是一个好的理由，关键是有没有这5本书。   有了参考书，再加上老师的指点，学习的过程可以顺畅很多。我之所以建议看经典参考书，毕竟以前在学校里学习也是有教科书的，现在工作了难道就不需要教科书了吗？   至于老师，应该说千人千面，不可能一模一样。作为学员，有选择老师的自由；但是如果你选择了老师，那么接下来就只能适应了。就像你工作前挑选岗位，工作后适应岗位一样。   我的风格前面已经说了，绝不会直接给答案。苏格拉底就是不断用问题让学员找到答案，我也尽量往那个方向靠。除非有人说，老师，我脑袋想破了也想不出。但是“PUCCH是给谁用的？一个还是大家？”是这样的问题吗？   BTW，师者传道授业解惑，http://www.pch.com.cn/bbs/dispbbs.asp?boardID=8&ID=685

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	第5楼

我也是众人中的一人，很是普通，就像TOM老师也一样，发表视频并非全为了给大家讲几次免费的教育，还是包含了提高知名度赚取“收视费”的心思，在技术交流中也不忘推销《wCDMA空中接口技术》，每个人奔着不同的目的而来，为达到的目标也不一样。可能您也会说，我们都是陌生人，为何我要免费的提供给你我辛苦学来的技术呢？或许你知道了对你也一无所用，能给你提供一个方向已经对你很好了，所以大多数人都明白这层意思，你也尽到了TTTT本分，可是你可否思考过？这人提第一问是为了引入下一问？下一问再引入下一问呢？或许你没尝试过这样的思维和发问的方式。四川有一绝技“变脸”，传授者说“艺多不压身，千金不卖进祖坟，偶遇知己，分文不取给予之”，我还是喜欢那句话“技术是学不到的，是领悟到的”，若风清扬舍不得将独孤九剑授予令狐冲，估计也就没有以后的笑傲江湖了，或许我们这类小伙子，还不够资格与您交流，或许您是哪位喜欢“智者孤独”之人，还记得一个故事，纪昀和刘墉都成名时，和绅还是阿贵手下的一个参办，等和绅成名时对刘墉说“你天资不足，但你勤奋异常”，对纪昀说：“你纵有天资，但勤奋不够”，或许您一句简单的点播也能开启一道新的大门，也许你也没见过这道大门背后的风景。说错也还望TOM老师海涵

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好读书，知之为知之