我把整个过程梳理了一下，学习了孙老师是如何一环扣一环的把《123，技术分享可过关》分享完，过后又让人回味无穷。

1.学友的来历：之前我的理解是一群学习的朋友，现在懂得了朋友之前最重要的是要学会分享。//看似一段题外话，但是其实跟所讲的内容关系很大，仔细想想我们不就是学友在一起分享嘛。

2.Why&Who&When&Where  
分享课由四个W引出，这些都是我们经历过的，有着切身的体会，带入感很强烈。

3.我们希望什么样的技术分析
通过前面的切身体会，发现很多分享都不尽人意，自然而然地的引出我们对技术分享的期望，在此孙老师提出了自己的观念学有所得

4.何为学有所得
记得住   //信息能够正确传达到接收者
有收获   //来源于工作，回归于工作中。
有回味   //提升一个档次，能够站的更高。

5.为什么记不住
在提出学有所得的观点后，提出了学有所得是不是可以轻易获取，答案是否定的。进而提出了为什么过后记不住，我们要找原因。//因为没有做到秘诀123

6.秘诀1：主题鲜明
主题是什么？   //看菜下饭
为什么要讲这个主题？    //从听众的角度出发，为什么要参加这次分享。
主题与内容是否吻合？    //误区：以内容与时长作为考察依据
开头有没有点名主题？    //标题醒目，字体加大加粗。
结束有没有总结主题？    //如果没有做到就是虎头蛇尾

7.秘诀2：重点突出
很多记不住的原因是平均用力，人的记忆力有限，往往只能记住那么几个点，所以我们必须想办法解决这个问题。
标题必须醒目     //类比看报纸
每页不超过六行   //类比网络优化中多个小区之间的干扰
内容精炼，切忌Word复制    //经常看到，但效果不好。
关键字突出显示   //微笑中露出八颗牙齿，八字很关键。

8.秘诀3：循序渐进
小孩子学习效果最好的方式是从加减乘除开始，顺序很重要。
线索清晰: 
问题 – 解决方案     //没有前者只有后者，会显得很突兀。
What – Why – How   //技术知识介绍的顺序
逢词必讲    //生词，新鲜的概念
页面有过渡

9.总结主题
态度决定一切

整个分享过程中，大家踊跃发言积极参与，效果非常好，这应该就是我所期望的技术分享课。孙老师长期从事技术培训，有经验有技巧能够收放自如，接下来我会把秘诀用到我的技术分享中，来让大家评价有没有做到技术分享可过关。
另外，我想说一下，在分享之前的开场白也需要事先准备好；在互动的过程中要控制好自己的节奏，千万不能东侧西侧被带跑偏了。

其中有两处感触比较深：

1. curse of knowledge 知识的误区，曾经我也以为在座的听从跟我一样有着同样的背景知识，我已经讲的很清楚很透彻了，为什么还是不明白。

2. 评估分享的质量的好坏以PPT的页数为主，把所要说的都搬到了上面，没有站在听众的角度看待问题。

后面的分享中尽量按照技术分析可过关中的技巧来做，多分享多总结。