看完此视频后最大的感受是OFDM不再那么遥远、不再给人以耳目一新的感觉。此视频的风格在于由浅入深，先用足够的背景知识做铺垫，这与某些专业的书籍的风格是完全不同的。面对这些新演进的技术，我们通常会有这样的叹息或者感叹：“我怎么知道是这样？这些知识好神奇!”其实它们英语学习单词一样，词典里面经常用一些常见的词汇来解释一个新的词汇，通信学习过程中也应该建立这种意识，知识结构需要不断的总结、提炼和升华，这样理解才会透彻、用起来也更加得心应手。

关于视频的细节，我在学习的过程中会不断地用有道云笔记记录一些疑难点和重点，在平时上下班的路上可以拿出来揣摩：
1.OFDM不是一个全新的技术，因为LTE而变得热门。我查了大学读书时的笔记，在DVB数字视频广播课程里面，老师已经简单地提到OFDM，这说明OFDM确实早就在我们的身边使用了。再后来开设了通信原理的课程(樊昌信的那本)，遗憾的是上面没有OFDM。然而最近单位来料一个实习生，我看到他拿了一本新的大学通信原理教程，里面则明确提到OFDM技术，还用了大篇幅的推导，虽然还没明确提出用在LTE，但已经给当下的学生做了很好背景培训课程了。

2.“能量正交”的概念，说实话这种说法在我们平时的工作中几乎没人提到，也是孙老师首次在视频里面提出。但是它背后的原理确实数字信号处理里面的基本概念：功率谱和能量谱，好好研究这两个概念将加深对FDM vs. OFDM的理解。

3.“循环后缀”的疑问，刚才偷看有个网友的观后感说是不可以因为那样积分不为0；说实话，我还没搞懂为啥不为0，因为只要循环头尾相接就可以了，为什么有这样的限制呢？本着对此怀疑的精神，我想我还是找本数字信号处理的书好好研究下吧，里面给出了严格的循环卷积的概念，我想也许使用后缀需要对卷积的顺序做调整？从后往前，这样循环前缀跟循环后缀的效果应该一样了吧，或者说此时的循环前缀跟循环后缀简直就是一回事！就像站队一样，两头的人转个方向，队尾的到了队首，队首的就到了队尾。当然，通常而言，我们处理信号的时候一般按照时间
顺序处理，如此看来，这条队就不能随便换方向了，也就是循环积分的方向是固定的，在此大的前提下，“循环前缀形成的循环卷积为0，而循环后缀形成的循环卷积不为0”就成立，我想这也许就是“循环后缀”不可以的本质原因吧。

我发现来这里的人都求知如渴，版主也做了严格的注册审查限制，这样才能提升整个论坛帖子的质量，实在高明呀！

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  这个论坛起名叫学园，其实也是大有深意的。早在2千多年前的古希腊，就建立了很多学园，比如亚里士多德、柏拉图等等。空中接口学园不指望有亚里士多德学园那样的影响力，但是希望有类似的学习氛围。总之，一直在努力就是了。

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