楼主

《LTE教程：原理与实现》写作前收集的问题 本来想请大家写，但是都没有写，只好我代劳了。这些问题很多来自网络，比如MSCBSC论坛、CNTTR论坛，是写作前收集的。   问题： 1. 所谓正交，是类似于CDMA的概念，也就是每个子载波上承载的码不同，自然正交了吗？ 2. 为什么IFFT前需要进行QAM调制？ 3. 是先进行QAM调制，再进行串并转换；还是先进行串并转换，再进行QAM调制？ 4. IFFT后为什么需要并串转换？ 5. 并串转换后符号率为什么没有提高？ 6. IFFT将信号从频域转换为时域，FFT将信号从时域转换为频域是什么意思？ 7. 可以发送用FFT，接收IFFT吗？ 8. IFFT/FFT中采样点N是什么意思，与子载波数量有关系吗？ 9. IFFT输出的是一个OFDM符号还是N个OFDM符号？ 10.IFFT输出后为什么不用扰码？ 11.FFT采样点数量与信号频率的关系？    子载波的带宽是怎么回事？不是在整数倍上才正交吗？    如何理解OFDM中子频带频谱为Sa函数？    采样频率只有30.72M，如何采样20M的信号？    CP到底是克服ISI还是ICI？    CP到底是增加容量还是减少容量？    CP与Rake的差别是什么？    IFFT点数和子载波数有联系吗？    FFT的点数除与计算量有关外，还与哪些因素有关，即点数多的相对于点数少的能获得什么好处？    终端如何知道IFFT的点数？    终端如何知道基站的天线数？    单发单收时，多径干涉会招致信号严重衰落，为什么MIMO多径丰富时反而性能会更好？    层数等于多少？    流等于多少？    天线端口等于多少？    流如何与层数对应？    TM方式与层数的关系？    TM方式与流的关系？    TM方式的具体差异？    如何设置TM方式？    如何改变TM方式？    各种TM方式的数据处理流程？    码字、码本都有一个码，是一回事吗？    发射分集、空间复用、波束赋形，对同一套天线而言是可以互相切换的吗？也就是TM模式之间能否切换？    8天线与2天线的实现方法区别在哪里？    控制信息与业务信息的发送方式差别在哪里？8天线与2天线有差异吗？

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	第2楼

初学LTE的人，就如牛吃南瓜，下不了口，所以无从提问。经过一段时间的摸索，反复的研读一些书籍，也就是盲人摸象，各据说法。在这个过程中，想要提出一些高质量的问题实属不易。所以在我刚成为会员的时候，也说学园里能提出的高质量问题实在不多。在提出问题的人群中，很少有能得到TOM老师正面回答的，所以在面对TOM老师这样的TTTT教授级别的人物时高期望带来了高失望，TOM老师自己也说过，不能适应学园那就自己慢慢的消失。 TOM老师也知道  1、没学过LTE的人肯定是提不出问题的。 2、提出问题的人很多是没有经过思考的。 3、思考而得不出答案的，很多人没有去查阅更多的资料。这类人不属于真正的技术爱好者，所以草率的提问只能草率的回答。 4、真正思考，专研能提出高质量的问题给以TOM老师启发的，实在太少，这类问题TOM老师会用心去研究。 在通信这个圈子里，想真正的明白技术的“设计之美”的人实在太少，就像市场没有利润的驱使是无法进步的。 在这个学园的时间也有2年了，从《WCDMA空中接口技术》认识该学园，到学习LTE成为会员。在这2年的时间里学园变化很大，中途也曾封过几个月，完了之后就改革了不少。成为会员之后也发过一些牢骚话，写过一些牢骚贴，很多话语或许对TOM老师多有得罪，很对不起TOM老师，我的初衷是想获得一个更加开放的理论“真、善、美”的环境。我的追求还是不太符合学园的设计。 最后还是感谢TOM老师提供了一篇移动通信的净土，可供人播种。

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好读书，知之为知之

	第3楼

你应该不属于初学LTE的人了，不过即使是初学LTE的人，由于背景不同，有时提出的问题还是很有见地的，不能一概而论。   关于风格问题，以前也讲过。我想你在其他论坛上也会发言吧，每个论坛都有自己的风格，实在不适应，自己建一个嘛。   本论坛的风格就是原创、原创再原创；学习、学习再学习。一切的交流围绕学习，一切的交流必须原创。

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